汪京强｜基于课程与教学关系的旅游创新数字课程设计
由问途科技与教育机构主办的《"互联网+旅游教育"新形态师资培训行动计划系列讲座》第二期——《基于课程与教学关系的旅游创新数字课程设计》在线直播讲座于2月4日成功举办。讲座特邀华侨大学国家级虚拟仿真实验中心、国际级旅游教学实验中心主任汪京强博士进行讲授，228位听课老师来自全国65所本科院校及38所高职院校参加了本次讲座。
汪京强博士首先分析了课程设计与教学创新的关系，讲解如何从培养目标、核心要素、教学方法、文化视野及思维逻辑进行课程设计整体定位，并从选择策略、提出理念、开发内容、前沿技术与实践运行五个方面进行操作技巧的分享。
接下来，汪京强博士指出，在智慧旅游与数字时代背景下，旅游教学应从只关注认知、以升学为目标的单维度教学，重构为旅游认知与行动兼容、文化素质与旅游技术能力提升并重的多维度发展方向；人才培养目标从满足游离于经济和社会发展之外、与旅游产业实践脱节、仅关注个性需求的单一需求，转向能够满足整合创造物质财富的旅游产业需求与培育人文精神的旅游教育需求的双重需求；实现教学合作、科研合作、校企合作的跨界产教融合。
同时，汪京强博士分享了华侨大学在课程创新教学方面的经验。从2019年秋季新学期开始，华侨大学旅游学院国家级旅游虚拟仿真实验中心的旅游数字营销实验室开始投入使用，实验室建设以"边做边学"和"产教深度融合"的教学模式为导向。教学方法上，广泛开展实验项目驱动式教学、虚拟仿真实验、数字沙盘等新型教学方式，推广翻转课堂、混合式教学等教学模式，不断推动课程设计与教学创新。这些新型的教学方式也受到了师生们的一致好评，课堂气氛活跃、互动性极强。
最后，汪京强博士用以下四句话概括了新技术时代下的旅游教学创新方向：
听课老师们均对本次课程表示获益匪浅，并对虚拟仿真、沙盘、数据挖掘等新技术、新工具在旅游教学中的应用表达了浓烈的兴趣。
《"互联网+旅游教育"新形态师资培训行动计划系列讲座》是问途科技与教育机构为高等院校旅游管理、酒店管理等专业老师提供的公益性线上课堂，目的是推动旅游院校教师深入了解如何运用"互联网+"思维、内容、方法和工具升级传统课程，推动课堂教学革命。