近日，2023年高职院校声誉指数研讨会在中国人民大学召开，会上介绍了2023年高职院校媒体声誉指数的相关情况和研制结果，确认并发布了"2023年高等职业教育改革创新十大关键词"。

据了解，中国人民大学评价研究中心根据大数据抓取的结果，提出了2023年高等职业教育改革创新十大关键词的备选名单。经过专家评议，最终确定，"2023年高等职业教育改革创新十大关键词"分别是：职普融通、产教融合共同体、数字化赋能、现场工程师、现代职业教育体系建设改革、职教出海、职业本科教育、技能型社会、良匠之师、职业教育新基建。

图源：中国人民大学评价研究中心

关键词1：职普融通

职普融通是指职业教育与普通教育两种教育类型之间的相互融通，旨在打破教育系统内部壁垒，实现两类教育资源共享、教育模式协同、教育成果互认。

关键词2：产教融合共同体

产教融合共同体是指产业界、教育界和政府共同构建的一个合作共享的组织体系。

关键词3：数字化赋能

教育数字化是数字中国战略中不可或缺的重要组成部分。职业教育要增强适应性，必须抢抓数字化发展契机，用数字化思维系统谋划和推动职业教育改革发展，驱动培养目标、教育内容、教学模式、评价方式、教师能力、学习环境等全过程数字化变革，适应数字化时代快速发展的市场需求和人才多样化成长需求。

关键词4：现场工程师

现场工程师是指在生产、工程、管理、服务等一线岗位，能够以科学技术创造性地解决工作现场技术应用问题的应用型、复合型技能人才。

关键词5：现代职业教育体系建设改革

11项现代职业教育体系建设改革重点任务分别是：打造市域产教联合体、打造行业产教融合共同体、建设开放型区域产教融合实践中心、持续建设职业教育专业教学资源库、建设职业教育信息化标杆学校、建设职业教育示范性虚拟仿真实训基地、开展职业教育一流核心课程建设、开展职业教育优质教材建设、开展职业教育校企合作典型生产实践项目建设、开展具有国际影响的职业教育标准以及资源和装备建设、建设具有较高国际化水平的职业学校。

关键词6：职教出海

参与国际职业教育标准制定，实现标准对外输出是我国职业教育深度参与全球教育治理，争取国际职业教育领域话语权的必由之路。教育主管部门、职业院校、"走出去"企业应积极协作，推动我国职业教育标准"走出去"，提升我国职业教育的国际影响力。

关键词7：职业本科教育

职业本科教育即本科层次的职业教育，属于高等职业教育的本科层次，与普通本科教育共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。

关键词8：技能型社会

技能型社会是以人的全面发展、技能提升为中心，从学习者的技能学习出发，强调技能的形成过程，以技能习得求发展，构建国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的社会。

关键词9：良匠之师

《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》对推进现代职业教育体系建设改革作出高位部署，进一步优化职业教育类型定位。教师是教育改革发展的第一资源，必须将教师队伍建设作为现代职业教育体系建设的重中之重，打造职业教育"良匠之师"，为促进职业教育高质量发展，培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供有力的师资保障。

关键词10：职业教育新基建

现代职业教育体系建设的五大新基建任务包括，建好专业、建好课程、建设师资队伍、重视实践与建好教材。

内容来源：中国青年报